Suomen afganistanilaisten järjestö ry

افسردگي نيز مانند بسياري از بيماري خطرناك ديگردرهمه جهان به نوعي دولت ها را درگير خود كرده است.و اين بيماري معمولا در نوجواني يا آغاز جواني شروع مي‌شود.

البته محققان مي گويند فعاليت‌هاي اجتماعي، ورزشي و يا فردي مي تواند عاملي براي حفاظت نوجوانان و جوانان در برابر افسردگي ها باشد. بر اساس تحقيقات جديد اعلام شده است،كه بين ساعات استفاده از تلويزيون و بازي‌هاي رايانه‌اي با افسردگي رابطه ي مستقيمي وجود دارد.محققان با بيان اين خبر افزودند،كه تماشاي تلويزيون و يا انجام بازيهاي رايانه اي براي ساعات طولاني در نوجوانان باعث افسردگي آنها در ابتداي جواني مي‌شود.

اين تحقيقات براي بررسي تأثيرات ابزارهاي الكترونيك بر روي 4 هزار و 142 نوجوان انجام شد كه در زمان شروع تحقيق در سال 1995 و قبل از اينكه استفاده از ابزارهاي رايانه‌اي و بازي‌ها و اينترنت شيوع زيادي يابد هيچ‌كدام دچار افسردگي نبودند.اين نوجوان به طور ميانگين روزانه 68/5 ساعت را صرف اينگونه ابزار و رسانه ها مي كردند كه 3/2 ساعت آن به تلويزيون، 34/2 آن به راديو، 62/0 ساعت آن به نوارهاي ويديويي و 41/0 ساعت آن به بازي‌هاي كامپيوتري اختصاص داشت.

7 سال بعد زماني‌كه ميانگين سني موضوعات تحقيق به 8/21 سال رسيده بود، 308 نفر از آنها (4/7 درصد) داراي علايمي همراه با افسردگي شده بودند. نتايج اين تحقيق كه در مجله آرشيو روانپزشكي عمومي منتشر شده است نشان مي‌دهد كه احتمال اين افسردگي‌ها با افزايش روزانه يك ساعت تماشاي تلويزيون افزايش مي‌يابد.
محققان دانشكده پزشكي دانشگاه پيتسبورگ اعلام كرده اند كه احتمال بروز اينگونه نشانه ها در زنان با ميزان استفاده مشابه مردان از رسانه و بازي‌هاي الكترونيك كمتر است.

تفاهم

اصطلاح فرهنگ منشعب است از اصطلاح لاتین cultura به معنای مراقبت (جسم و در درجه اول روح)، بعدها در ارتباط با کشاورزی منشعب از اصطلاح Colere به معنای آباد کردن، سکنا گزیدن، مراقبت، و تقدیر و در اصل تا حدودی ساعی بودن که مجموعه عملکرد انسان را در بر می‌گیرد.

 

فرهنگ چیست

و ضرورت کوشش‌های فرهنگی در مهاجرت

اصطلاح فرهنگ منشعب است از اصطلاح لاتین cultura به معنای مراقبت (جسم و در درجه اول روح)، بعدها در ارتباط با کشاورزی منشعب از اصطلاح Colere به معنای آباد کردن، سکنا گزیدن، مراقبت، و تقدیر و در اصل تا حدودی ساعی بودن که مجموعه عملکرد انسان را در بر می‌گیرد.
تـعریف‌هائی که برخی از بزرگان از فرهنگ ارائه کرده‌اند:
رایج ترین تعرف را ویلیام جیمز در کتاب (Kulturgeschichte der Menschheit) نگاشته است:
«فرهنگ عبارت است از چنان نظم اجتماعی که فعالیت‌های خلاقانه را تسهیل کرده و شامل چهار عنصر می‌شود: تامین اقتصادی (wirtschaftliche Vorsorge)، نظم سیاسی، سنت‌های اخلاقی و گرایش به سوی دانش و هنر. فرهنگ زمانی پا به عرصه وجود می‌گذارد که در آنجا بی‌نظمی و فقدان امنیت خاتمه پذیرد. در آنجائی که ترس از بین رود کنجکاوی و روح انکشاف آزاد شده و انسان به دلیل انگیزه طبیعی به سوی ادراک و بهبود زندگی گام بر می‌دارد.»

بر اساس نظر آلبرت شوایتزر فرهنگ عبارت است از «پیشرفت مادی و معنوی هم فردی و هم جمعی». پیشرفت «در آغاز به این معنا است که در آنجا هم برای فرد و هم برای جمع مبازه بر سر ادامه حیات کاهش پیدا کند». و آخرین هدف فرهنگ به نظر شوایتزر « تکامل روحی و اخلاق فرد» است (Albert Schweize, Kultur und Ethik, S. 35).

یوهان ولفگانگ گوته تا آنجا پیش رفت که گفت تحت اصطلاح فرهنگ نباید جای هیچ یک از مقولات «پوشیدن لباس و عادات غذا خوردن و نوشیدن، تاریخ و فلسفه و هنر و دانش و بازی بچه‌ها و ضرب المثل‌ها و شرایط اقلیمی و طبیعی و اقتصاد و ادبیات و سیاست و زندگی فردی خالی باشد، حتی مضرات ناشی از بین بردن درختان کوهسار» خالی باشد.

و در آخر تعریفی که کنراد لورنس ( روانشناس رفتاری اطریشی و برنده جایزه نوبل در سال 1973 )
(„Der Abbau des Menschlichen „ , Serie Piper 186, S. 69-70) , به اختصار از فرهنگ ارائه می‌دهد، حائز اهمیت است:
کنراد لورنس اظهار می‌دارد که «روح یک پدیده جمعی است. من قبلآ به این نکته اشاره کردم که انسان به طور فردی اساساً انسان نیست. او تنها به عنوان عضوی از یک جمع روحی قادر است انسان باشد. زندگی روحی اساساً پدیده‌ای است ماوراء فردی؛ ما تحقق عینی فردی اشتراک روحی را فرهنگ می‌گوئیم».

با این تعریف‌ها روشن می‌شود که فرهنگ جامع تر از معنائی است که در بین ما رایج است و باز متوجه می‌شویم که کار فرهنگی در خارج کشور در بسیاری از موارد با داخل تفاوت دارد، چرا که شرایط زندگی در کشورهای دیگر با داخل کشور متفاوت است.

از جانب دیگر از مجموع این تعریف‌ها نتیجه می‌توان گرفت که هویت ملی را فرهنگ تعریف می‌کند.
در جوامع بسته عمدتاً فرهنگ و هویت را عاملی ثابت و لایتغیر می‌دانند، در حالی که در جوامع باز از فرهنگ و هویت مقوله‌ای دائماً در حال تغییر و پویا فهمیده می‌شود که مذهب هم در این جوامع دارای چنین خصلت پویائی است.

دلیل مهاجرت‌ها، ابعاد منفی و مثبت آن

مهاجرت در تمام طول تاریخ وجود داشته و تنها دلیل آن برخورداری انسان از امکانات بیشتر جهت ادامه حیات بوده و هست. اما همواره این امکانات در مسائل مادی خلاصه نمی‌شوند، چه بسا که بسیاری از امکانات مالی زیادی برخوردارند و در عین حال علاقمند به زندگی در موطن اصلی خود نیستند.

به این خاطر نگارنده برخورداری از امکانات بیشتر را در مفهوم «تحقق خویش» (Selbstverwirklichung) خلاصه کرده که در عین حال هم تعریفی است جامع در این مورد که انسان به دلیل بیولوژیک و صرفنظر از تفاوت‌های فرهنگی از دیدگاه علمی در این دنیا به دنبال چیست و خوشبختی و بدبختی را در نهایت چگونه تعریف می‌کند؟ علت العلل اصلی بیماری‌های روحی را که عوامل خارجی دارند باید در فقدان تحقق خویش دانست و شکست به معنای قطع روند تحقق خویش است.

در این رابطه انسان سئوال می‌کند که تحقق خویش چیست، هدف و منتها الیه آنچه بوده وکجا است؟
دانش روانشناسی عوامل زیر را در هر سن و سال و شرایطی از ضروریات لازم تحقق خویش قلمداد می‌کند:
– به رسمیت شناخته شدن و مورد تآیید و توجه قرار گرفتن
– موفقیت در ارضای نیازهای غریزی و فرهنگی
– مفید بودن برای خود و دیگران

دانش و تاریخ بشریت با بیانی بسیار روشن ابراز می‌دارد که هدف از تحقق خویش، رسیدن به چنان مرحله خلاقیت است که انسان از بالا به زندگی نگاه کرده و در این مقام با رسیدن به استقلال شخصیت به دنبال رهائی هر چه بیشتر از آخرین بندهای ذهنی و عینی باشد که به دست و پای انسان در این دنیا بسته شده.

آری در این تعریف رسیدن به خوشبختی کاری است ممکن و عملی، اما اینکار هرگز بدون کوشش و رشد فرهنگی جامع انسان که مستلزم کوشش‌های عینی و ذهنی فراوان است امکانپذیر نیست.

گفته شد که بهترین شرایط در وجود انسان در جهت رسیدن به تحقق خویش برخوردار شدن از یک شخصیت مستقل است. برای این کار لازم است که ابتدا انسان نقاط ضعف و قوت و استعدادها وعلائق خود را باز شناسد. از جانب دیگر شرط کافی احساس خوشبختی این است که ارزش‌ها، ابعاد شخصیتی و نوع زندگی انسان یک مجموعه واحد بدون تناقض را تشکیل دهند.
مولوی در اشعار زیر موضوع را به بهترین وجه بیان می‌کند:
پس بنای خلق بر اضداد بود / لاجرم ما جنگییم از ضر و سود
هست احوالم خلاف یکدیگر / هر یکی با هم مخالف در اثر
موج لشگرهای احوالم ببین / هر یکی با دیگری در جنگ و کین
می نگر در خود چنین جنگ گران / پس چه مشغولی به جنگ دیگران؟
یا مگر زین جنگ حقت واخرد / در جهان صلح یک رنگت برد
آن جهان جز باقی و آباد نیست / زآنک آن ترکیب از اضداد نیست
…….
هست بی‌رنگی اصول رنگ‌ها / صلح‌ها باشد اصول جنگ‌ها

ابعاد منفی و مثبت مهاجرت

بزرگترین بعد منفی مهاجرت در این نکته نهفته است که اساساً انسان از یک بافت اجتماعی و فرهنگی که در آن ریشه دارد جدا میشود. حال چرا جدائی از این بافت منفی است؟ زیرا که انسان در درون یک بافت بسیاری از مشکلات و مصائب مادی و احساسی و نیاز‌های معنوی و روحی خود را به کمک آن بافت و عناصر موجود در آن حل می‌کند. به این خاطر نقاط ضعف و قوت شخصیتی فرد در اینجا کاملا ظاهر نمی‌شوند. این انسان جدا شده از یک بافت ناگهان به جائی می‌رود که نه تنها این بافت در آنجا وجود ندارد بلکه اساساً با فرهنگ و زبان دیگری نیز سر و کار دارد. به این ترتیب مهاجرت بدون غلو یک زایش مجدد انسان همراه با درد جانکاه آموزش زبان و آشنائی با فرهنگ جدید و مشکلات تنهائی و احساسی و حتی طبیعتی باویژگی‌های دیگر به شمار می‌آید.

بر این مشکلات پدیده «ترس از تغییر» به عنوان یکی از ویژگی‌های بنیادین روان انسان در همه زمینه‌های زندگی نیز اضافه می‌شود که حاصل اولوسیون ویژه انسان است.

اما مهاجرت همچون همه پدیده‌های دیگر هستی دارای امتیازات فراوانی نیز هست. می‌دانیم که در جوامع سنتی بافت‌های اجتماعی به حدی سترون‌اند که در بسیاری از موارد انسان را در چنبره سنت‌ها و ارزش‌های خود چنان اسیر می‌کنند که فردیت انسان اساساً امکان ظهور پیدا نمی‌کند. تاریخ مملو از سرگذشت افرادی است که استعدادها و سرنوشتشان بخاطر سنت‌ها و ارزش‌های خشک و بی‌روح بافت‌های خانوادگی و قبیله‌ای و اجتماعی و فرهنگی به تباهی کشیده شده.

مهاجرت همپای زایش مجدد، انسان را یکباره از تمام این بندها رهانیده و این امکان را در اختیار او قرار می‌دهد که طراحی زندگی خود را به تنهائی بر عهده گیرد. اما جهت طراحی یک بنای موزون، در مقابل نسان می‌بایست تنها و تنها هم به رشد استعدادهای خود پرداخته و هم در جهت رفع مشکلات اقتصادی نیز بوده و از آن دشوارتر زمانی است که انسان جهت تحصیل همراه خانواده و فرزندان به مهاجرت می‌رود.

به این ترتیب دیر یا زود هر فردی در مهاجرت مواجه با انواع و اقسام تصمیم‌ها و تضادها و غیرو که تا آنزمان برایش عنوان نبوده، می‌شود. و این طبیعی است که در این نبرد کسانی موفق می‌شوند که در کنار همه کوشش‌ها با آگاهی به امر فرهنگ می‌پردازند.

انسان در محل اقامت جدید با ارزش‌ها و سنت‌ها و طرز فکر و عادات دیگری روبرو است که همواره انسان را به چالش کشیده وناچار از مقایسه کرده و گاه انسان را ناچار از تغییر نحوه نگرش می‌کند و یا به عبارت دیگر عینکی را که تا کنون با آن به دنیا نگاه می‌کرده تعویض کند:
پیش چشمت داشتن شیشه کبود / زآن کبودت جمله عالم می‌نمود (مولوی)
چشم‌ها را باید شست، نوع دیگر باید دید (سهراب سپهری)

نیاموختن زبان و زندگی با افراد هم وطن و پرهیز از حضور در اجتماع جدید ممکن است مدتی کوتاه تریاقی برای مشکلات باشد اما بزودی ما را با مشکلات بسیار بیشتر، تربیت فرزندان و رابطه همسری و شغلی و تعریف هویت نوین روبرو می‌کند.

با این تو ضیح این موضوع روشن تر می‌شود که مسائل اساسی کوشش فرهنگی در معنای وسیع آن در خارج کشور تا چه حد با داخل کشور متفاوت است و از سوی دیگر نشان می‌دهد که اگر در داخل کشور بافت‌های مذکور تا حدودی انسان را از برخی کوشش‌های فرهنگی بی‌نیاز می‌کنند، اما در خارج کشور مثال‌های زیادی می‌توانیم بیاوریم که افرادی از نظر اقتصادی بسیار موفق هستند اما از نظر انطباق خویش (Integration)، روابط خانوادگی و احساسی و روحی و به ویژه تربیت فرزندان با مشکلات لاینحل مواجه هستند.

ساده ترین موضوع در این زمینه مسئله غفلت افراد از آموزش دادن زبان فارسی به فرزندانشان است. این موضوع حداقل می‌بایست برای ما روشن باشد که با آموزش هر زبانی چقدر امکانات فرهنگی و معنوی و مالی انسان گسترش می‌یابد و اینکه آموزش یک زبان به صورت زبان مادری عملآ مساویست با کسب یک فوق لیسانس زبان از بهترین دانشگاه‌ها. اما توجه به نسل دوم مهاجرین پس از انقلاب نشان می‌دهد که متاسفانه غالب والدین از این امری که نتیجه آن مستقیمآ متوجه خودشان است غافل بوده‌اند.

حال هنگامی که ما با این پدیده در زندگی بسیاری از تحصیل کرده‌ها و روشنفکران نیز مواجه شده و به دنبال دلایل این غفلت می‌رویم متوجه می‌شویم که این اقشار هم رویکردشان به مسئله فرهنگ و کوشش فرهنگی محدود است.

در کنار آن مسئله بدآموزی معلمین زبای وفقدان امکانات را نیز باید ذکر کرد.
البته در داخل کشور نیز با مسائل دیگری از این قبیل روبروئیم و در نهایت به این امر رهنمون می‌شویم که در داخل و خارج کشور هم می‌بایست در جا انداختن معنای وسیع کوشش فرهنگی به گونه‌ای ساعی شویم که بطور خلاصه کوشش فرهنگی از حاشیه به متن زندگی فردی و جمعی انتقال پیدا کند.
سیر تحولات در ایران نشان می‌دهد که به مرور چنین گرایشی در آنجا بوجود آمده.

بزرگترین امتیاز مهاجرت تلاقی فرهنگ‌ها است

با توضیحی که آمد با ابعاد منفی و مثبت مهاجرت در مورد عموم انسان‌ها آشنا شدیم. اما برای خواص (یعنی کسانی که تشنه شناخت بیشتر و ارتقاء روحی افزون تر بوده و در راه رسیدن به خلاقیت و در اصطلاح عرفانی اعتلاء ( (Transzendenz بوده و از هیچ کوششی دریغ ندارند و به قول مولوی در این راه مانند قماربازی که حاضر به باختن همه چیز هستند، ابعاد مثبت مهاجرت به مراتب بیش از آن است که آمد.
خنک آن قماربازی که بباخت هرچه بودش / و نماند هیچ اش اما هوس قمار دیگر
در این زمینه نقل قولی از ورنر‌هایزنبرگ دانشمند فیزیک به عنوان یکی از کاشفان برجسته فیزیک کوانتومی مقصود را به بهترین وجه روشن می‌کند.

«به احتمال قوی و بصورت عام می‌توان گفت که در تاریخ تفکر بشری غالبا پر ثمرترین تحولات در جاهائی روی داده که دو نوع فرهنگ گوناگون با هم مواجه شده‌اند. این نحوه‌های گوناگون تفکر یا ریشه در حوزه‌های مختلف فرهنگ بشری دارند یا مربوط به دوره‌های گوناگون می‌شوند که محیط‌های فرهنگی مختلف یا سنت‌های مذهبی گوناگون دارند.

چنانچه این مواجهه واقعی بوده ، یعنی چنانچه آنها حداقل گونه‌ای قدم به سوی یکدیگر بردارند که یک فعل و انفعال متقابل بین آنها ایجاد شود، در این صورت می‌توان امیدوار بود که در تعاقب، تحولات نوین و جالبی پا به عرصه وجود گذارند.» (Das Tao der Physik)
با عنایت به این موضوع است که انسان تشنه شناخت و اعتلای فرهنگی، عاشقانه مشکلات مهاجرت را بر جان می‌خرد:
زیر شمشیر غم اش رقص کنان خوهم رفت / هر که شد کشته او نیک سرانجام افتاد
ره آوردهای چشمگیر علمی و فرهنگی و هنری و اقتصادی بسیاری از ایرانیان، به ویژه در آمریکا، حکایت از صحت این نظر می‌کنند.

چرا در اروپا ره آوردها به مراتب کمتر هستند، خود می‌تواند موضوع یک بررسی جداگانه باشد.
در یک آزمایش روانشناسی پیرامون نحوه نگرش غربی‌ها و آسیائی‌ها این نتیجه حاصل شد که شرقی‌ها توجه خود را بیشتر به کلیت‌ها معطوف کرده و غربی‌ها بیشتر به جزئیات توجه می‌کنند. مسلماٌ سنتز این دو نحوه نگرش می‌تواند در کارهای علمی و اقتصادی به انسان کمک فراوان کند. پرهیز از این کوشش عملاً ستمی است که به خود و خانواده خود می‌کنیم، اما سنتز این دو نوع بینش می‌تواند جهت اعتلای فرهنگ ایرانی در داخل و خارج بیش از پیش مورد استفاده قرار گیرد.

در مجموع آنچه که ما هر روز در ارتباط با مهاجران با آن مواجهیم این نکته اساسی است که افرادی که توانسته‌اند از دو فرهنگ سنتز سازنده‌ای برای خود مهیا کنند نه تنها افکار و اعمالشان، زندگی فردی و اجتماعی آن‌ها غالباً دچار تضاد کمتر بوده، با همسر و فرزندان و محیط اجتمااعی کمتر دچار اشکال شده و در زندگی موفق تر از دیگران بوده اند، بلکه به خلق آثار ادبی و فرهنگی و علمی نوین نائل گشته‌اند.

البته لازمه این کار نیز باز کوشش فرهنگی جدی در زمینه فهم و هضم هر دو فرهنگ است. این موضوع هرگز به معنای از دست دادن هویت نیست، بلکه ساخت هویتی است اعتلا یافته.
خالی از لطف نیست که زبان حال انسان را در این مقام از حافظ بشنویم:
درد عشقی کشیده‌ام که مگو / زهر هجری چشیده‌ام که مپرس
گشته‌ام در جهان و آخر کار / دلبری برگزیده‌ام که مپرس
آنچنان در هوای خاک درش / می‌رود آب دیده‌ام که مپرس
من به گوش خود از دهانش دوش / سخنانی شنیده‌ام که مپرس
سوی من لب چه می‌گزی که مگوی / لب لعلی گزیده‌ام که مپرس
بی تو در کلبه گدائی خویش / رنج‌هائی کشیده‌ام که مپرس
همچو حافظ غریب در ره عشق / به مقامی رسیده‌ام که مپرس
مشکل احساس فقدان هویت و بیماری‌های روحی که به ویژه دامان بسیاری ازفرزندان نسل دوم و سوم مهاجرین را گرفته همه و همه حکایت از کم کوششی والدین در راه ارائه این سنتز هویتی به فرزندان است.

کودکان در مدارس جهت یک زندگی خوب آموزش نمی‌بینند

واقعیت برنامه‌های آموزشی مدارس در غرب و شرق با تفاوت‌هائی بر اساس آماده ساختن انسان در زمینه شغلی متمرکز است. یا به عبارتی روشن تر نظام‌های آموزشی در خدمت تربیت ابزار کار برای ماشین اقتصاد استوارند نه آماده کردن انسان جهت رسیدن به خوشبختی.

در مدارس انسان‌ها به عنوان مثال جهت شناخت خویش، نحوه رویکرد به مسائل روحی و روانی و انتخاب همسر مطلوب، رفتار در خانواده، تربیت فرزندان، آموزش فرهنگ حل دعوا، وتحمل یکدیگر و روش‌های پرهیز از اعمال زور و در مجوع بالا بردن کیفیت زندگی عموماً آموزش داده نمی‌شوند. دانش روانشناسی به عنوان نمونه به ما می‌آموزد که دعوا و مرافعه جزء لاینفک زندگی است و با پند و اندرز و تنبیه نمی‌توان آن را از بین برد. روش رویکرد صحیح آن است که روش‌های حل مرافعه را یاد بگیریم.

به این ترتیب این امر به عهده خانواده گذارده شده و روشن می‌شود که والدین نباید فکر کنند چون در غرب زندگی می‌کنند مسئله رشد فرزندان به عهده مدارس بوده و همه وظیفه آنان تنها و تنها ارضای مادی فرزندان است. هنوز در آلمان کودکان اقشار تحصیل کرده هم در زمینه تحصیل و هم در زمینه شغلی موفق تر هستند، دلیل این موضوع روشن است.

با مراجعه به محافل فرهنگی و خانوادگی ایرانی‌ها، ما کمتر شاهد بحث و گفتگو و کوشش جمعی پیرامون این مسائل هستیم. ما غالبا خود را کارشناس همه امور دانسته و هنوز برای ما مسئله تخصص در این جهان پیچیده جا نیافتاده است. اما زمانی که زندگی‌های فردی را مشاهده می‌کنیم نه تنها در آنجا خبری از این همه کاردانی‌ها مشاهده نمی‌کنیم بلکه در بسیاری از امور زندگی‌ها هنوز هم در سطح فرهنگی جوامع سنتی قرار دارند.

به عنوان نمونه مسئولین امر در آلمان پنجاه سال از این موضوع غافل بوده و هیچ کوششی جهت انطباق خارجی‌ها و رشد اقلیت‌ها نکردند. در این شرایط با ورود نسل‌های جوان و درگیری‌های فرهنگی و درجه بالای بیکاری اقلیت‌ها مسئولین متوجه شدند که حتی برخی از کودکان خارجی نه تنها مسلط به زبان آلمانی نبوده بلکه تسلط آنها بر زبان مادری هم ناقص است. ما در بین ایرانی‌ها هم با این پدیده روبرو هستیم. در چند سال اخیر است که دولت آلمان جهت حل این مسائل شروع به برنامه ریزی کرده.

اما مسئله فراتر از حوزه اقلیت‌ها است و آموزش انسان‌ها جهت یک زندگی خوب مسئله‌ای است فراگیر. به عنوان نمونه دیگر، زمانی که معلوم شد درصد افراد چاق آلمان بیش از همه اروپا است، به تازگی حتی وزرای کابینه دولت به فکر آموزش تغذیه سالم در مدارس افتاده‌اند.

برخورداری از استعداد‌ها برای یک زندگی موفق در اجتماع کافی نیست

این موضوعی است که در مورد همه انسانها و در همه جا صادق است، اما برای مهاجرین که از بافت اجتماع خود جدا شده و تنها می‌بایست و می‌توانند به خود متکی باشند به مراتب پراهمیت‌تر است.
صرفنظر از این که به دلایل گوناگون استعداد‌های فرد در بسیاری از موارد شناخته نمی‌شود، چنانچه فرد بتواند استعدادهای خود را شناخته و به آموزش خویش نیز در این زمینه بپردازد آیا موفقیت او در مراحل بعدی زندگی تضمین است؟

بر اساس یک تحقیق دراز مدت که در آمریکا به عمل آمده جواب این سئوال منفی است. تحقیقات پیرامون این نکته که بنابر این چه ویژگی‌های دیگری متضمن موفقیت فرد در زندگی است، کارشناسان به این نتیجه رهنمون شده‌اند که ضامن موفقیت در کنار توجه به ضریب استعداد که به آن IQ یا (inteligence coefficience) گفته می‌شود می‌بایست به «ضریب احساسی» یا (emotional inteligence) توجه کرد.
تحت ضریب احساسی این موضوع عنوان می‌شود که تا چه حد فرد برای زندگی دستجمعی، تحمل کردن دیگران و همکاری گروهی، توان حل مشکلات و دعوا، مطرح کردن خویش در جمع و کنار گذاردن خجالت و غیره برخوردار است.

این توانائی‌ها همان‌ها هستند که در مدارس آموزش داده نشده و والدین می‌بایست آنها را در رأٌس امور تربیتی و آموزشی خود و فرزندان خود قرار دهند. از قضا این آموزش‌ها را غالبا در کوشش‌های فرهنگی جمعی به مراتب بهتر می‌توان سامان داد و افراد از یک حوزه فرهنگی خاص بهتر از هر جمع دیگری می‌توانند به انسان کمک کنند.
هر کو نکاشت مهر و ز خوبی گلی نچید / در رهگذار باد نگهبان لاله بود (حافظ)

 سایت ایران امروز

جمهوري فنلاند يكي از كشورهاي شمال اروپاست. اين كشور از نظر مساحت ششمين كشور اروپاست. تراكم جمعيت در آن پايين است و در هر كيلومتر مربع آن تنها 16 نفر زندگي مي‌كنند.
 

فنلاند با كشورهاي روسيه، نروژ و سوئد همسايه است و از طريق خليج فنلاند به استوني وصل مي‌شود. اين كشور يكي از اعضاي اتحاديه اروپا است.

اعقاب ساكنين فعلي فنلاند يعني فين‌ها در اواخر قرن اول و در اوايل قرن دوم ميلادي مهاجرت خود را از ساحل جنوبي خليج فنلاند، به سوي فنلاند آغاز كردند.

تا آن زمان فنلاند تقريبا غيرمسكوني بود و فقط قوم لاپ در آن متفرق بودند. پس از ورود فينها،‌ لاپ‌ها به سمت شمال رفتند.

در حال حاضر بيشتر جمعيت فنلاند در مناطق جنوبي آن ساكن هستند. زبان مادري فنلاندي‌ها فيني است كه تنها زبان رايج در قاره اروپاست كه ريشه آن هند و اروپايي نيست. زبان سوئدي دومين زبان اين كشور است كه 5.5 درصد از مردم به آن تكلم مي‌كنند.

در قرن دوازدهم فنلاندي‌ها براي حفظ خود در مقابل دشمنانشان بخصوص روس‌ها، از سوئد طلب كمك كردند و بدين گونه فنلاند به تصرف سوئد درآمد.

سوئد در سال 1809 فنلاند را به الكساندر اول تزار روسيه تسليم كرد. درسال 1901 مردم فنلاند داراي مجلس قانونگذاري و حق رأي شدند.

با روي كار آمدن بلشويك‌ها در روسيه در سال 1917، همان مجلس استقلال فنلاند را اعلام كرد. در سال 1920 شوروي نيز استقلال فنلاند را به رسميت شناخت.

پس از جنگ جهاني دوم به خصوص با آغاز نيمه دوم قرن حاضر، فنلاند وضع طبيعي خود را به دست آورد و با وجود روابط تلخ گذشته با شوروي،‌ هم اكنون داراي روابطي دوستانه با اين كشور است. فنلاند رشد اقتصادي و اجتماعي خوبي دارد و توانسته در سال‌هاي اخير به كشوري پيشرفته تبديل شود.

فنلاند كشور درياچه و جنگل است. 10 درصد خاك آن را درياجه پوشانده و 73 درصد آن را جنگل. رشته كوه‌هاي آن اغلب در نيمه شمالي واقع شده‌اند.

قرار داشتن يك سوم از خاک فنلاند در بالاي مدار قطب شمالي، اين کشور را پس از ايسلند، به شمالي‌ترين كشور جهان مبدل ساخته است.

در شمالي‌ترين نقطه فنلاند تابستان‌ها خورشيد براي 73 روز غروب نمي‌كند و همه 24 ساعت هوا روشن است. در زمستان‌ها هم 51 روز خورشيد طلوع نمي‌كند.

سياست در فنلاند

نظام سياسي فنلاند جمهوري است كه بر اساس مجلس اداره مي‌شود. رئيس‌جمهور مسئول معرفي نخست‌وزير است و كابينه را نخست وزير اداره مي‌كند. نخست وزير و كابينه‌اش بايد بتوانند راي اعتماد از مجلس بگيرند.

مجلس اين کشور 200 کرسي دارد كه نمايندگان آن براي دوره‌اي چهار ساله انتخاب مي‌شوند. رئيس‌جمهور كه مسئوليت اصليش هدايت سياست‌هاي خارجي است، هر شش سال يكبار توسط انجمن انتخاباتي، برگزيده مي‌شود.

سن رأي دادن 18 سالگي است و رأي دادن حق عمومي است.

در حال حاضر تارجا هالونن رئيس جمهور اين كشور است كه در سال 200 براي نخستين بار و به عنوان اولين زن به رئيس‌جمهوري فنلاند انتخاب شد.

 

او در سال 2006 براي بار دوم به اين سمت برگزيده شد. نخست‌وزير فنلاند متي ونهانن است كه در سال 2003 به اين سمت برگزيده شد.

اقتصاد در فنلاند                                      

توليد ناخالص داخلي فنلاند 185.9 ميليارد دلار است كه 2.5 درصد آن در بخش كشاورزي، 31.7 درصد آن در بخش صنعت و 65.9 درصد آن در بخش خدمات توليد مي‌شود.

دو ميليون و 68 هزار نيروي كار در اين كشور وجود دارد و نرخ بيكاري در آن 6.6 درصد است. نرخ تورم فنلاند در سال 2007 ميلادي 2.7 درصد بود.

صادرات اين كشور شامل ماشين‌آلات و تجهيزات، مواد شيميايي، آهن‌آلات، الوار، كاغذ و خمير كاغذ است كه به كشورهاي آلمان (11.3 درصد)، سوئد (10.5 درصد)، روسيه (10.1 درصد)، انگليس (6.5 درصد)، آمريكا (6.5 درصد) و هلند (5.1 درصد) صادر مي‌شود.

واردات اين كشور شامل مواد غذايي، نفت و فرآورده‌هاي آن، مواد شيميايي، تجهيزات حمل و نقل، آهن و فولاد، ماشين‌آلات، منسوجات و الياف پارچه و پشم است كه از كشورهاي آلمان (15.6 درصد)، روسيه (14 درصد)، سوئد (13.7 درصد)، هلند (6.6 درصد)، چين (5.4 درصد)، انگليس (4.7 درصد) و دانمارك (4.5 درصد) است.

                                                        بانک مرکزی فنلند

 

مردم فنلاند

 

جمعيت اين كشور پنج ميليون و 234 هزار و 460 نفر است كه ميانگين سني آنها 41.6 سال است. اميد به زندگي براي زنان 82.31 سال و براي مردان 75.15 سال است.

كمتر از 0.1 درصد از جمعيت اين كشور به بيماري ايدز مبتلا هستند يعني حدود هزار و پانصد نفر.

93.4 درصد از جمعيت آن فيني هستند، 5.7 درصد سوئدي و 0.4 درصد روسي. بقيه از تبارهاي استونيايي، كولي‌هاي اروپا و سامي هستند. 84.2 درصد از جمعيت آن مسيحي و پيرو كليساي لوتري فنلاند هستند.

ارتباطات در فنلاند

سيستم تلويزيون در فنلاند پيشرفته است. در حال حاضر تمامي شبكه‌ها و كانال‌هاي تلويزيوني اين كشور ديجيتال است و آخرين سيستم آنالوگ از رده خارج شد.

قانون اساسي فنلاند هر شهروندي حق انتشار مطالب چاپي دارد. روزنامه‌ها را بخش خصوصي اداره مي‌كنند و تاثير زيادي در آراي سياسي دارند.

در فنلاند يك ميليون و 920 هزار  خط تلفن ثابت وجود دارد و پنج ميليون و 670 هزار خط تلفن همراه.

دو ميليون و 323 هزار ميزبان اينترنتي وجود دارد و دو ميليون و 925 هزار كاربر اينترنت.

فنلاند در يك نگاه

مساحت 338،145 كيلومتر مربع
جمعيت 5،238،460 نفر
پايتخت هلسينكي
واحد پول يورو
دامنه اينترنتي fi. و ax.
پيش‌شماره 358+

 همشهری

در جو ا مع بشر ی زنان نیمی ا ز پیکر جا معه را  تشکیل میدهند ، زنان در قرن بیست ویکم و درین عصر رشد سریع علوم نباید  ا ز زن بو د ن خود بشرمند و به آ ن ا فتخا رکنند، و ا زحقو قیکه جو ا مع متمد ین بر ا ی ز نان قا یل گرد یده است

زنان خو د راباید  ا ز چنگا ل جهل و وحشت نجا ت د هند که د رین مبارزه حما یت حلقا ت ر و شن فکر ی را  آنان با خو د دا ر ند.ا ما د ر جو ا مع شر قی به خصو ص زنان ا فغا نستا ن ، بیعدالتی  اجتماعی زیا دی  را شاهد بوده است  .

 زنان کشور ما د ر طو ل سا لهای متمادی  ، با د ستا ن خا لی در مقا بل سختی ها و نا ملا یمات رو ز گا ر ، جنگید ند  آ هی نکشید ند ، داستان درد آور چهل دختران که  در میان جامعه هزاره  یکی از تلخ ترین مصیبت هایی است که توسط سربازان امیر عبدالرحمن بر  دختران جوان هزاره ارزگان و دیگر مناطق هزاره نشین تحمیل گردیده است. ، زمانی که مردم ارزگان و دیگر مناطق هزاره جات درمحاصره سربازان امیر قرار می گرفتند، دختران و خانمهای جوان به دلیل اینکه در معرض تجاوز سپاهیان امیر قرار نگیرند بصورت دسته های چهل نفری از ارتفاع یک کوه بلند خودها  را بصورت گروهی به زمین می انداختند.

 و  فعلا  این کوه ها  در مناطق گوناگون هزاره جات بنام کوه های چهل دختران یاد میشوند. بعد از تسلط امیر برهزاره جات دختران جوان وزنان  مردم هزاره که زنده ماندند، رسمآ به فرمان دولت به بردگی کشانیده شده  و در سه بازار مرکزی، کابل، جلال آباد و قندهار درمعرض فروش قرار گرفتند.  عمق این مصیبت هولناک زمانی قابل درک میگردد که این رخداد تلخ را برعکس فکرکند ولحظه ی خود را به جای یک  دختر جوان هزاره بنشاند که قتل عام، اسارت، وبازار فروش بردگی را تجربه کرده است. د ر شرا یط عقب ماندگی، ا قتصا د ی ، کلتو ری و فر هنگی سنت ها ی قد یمی در همه ز مینه ها ، نقش تعین کننده را دا رد، که ز نان ا فغا ن حق ا نتخا ب شوهررا ندا شته،و د رمعر ض خرید وفروش قرا رمیگر فته است  .

 خشونت علیه زنان افغانستان در تاریخ مناسبات اجتماعی گذشته ریشه  داشته  وقابل تأمل عمیق می باشد؛ که در اثر تداوم حاکمیت و مناسبات  قبیلوی- نه تنها کوچک ترین بار خشونت را از بالای زنان نکاسته، بلکه لایه های آنرا نیز هرچه بیشتر ضخیم تر نموده اند . گرچه در یک مدت  ز ما ن کوتاه ، ر و زنه ا مید ی برا ی آ زا د ی ز نا ن گشو ده شد ، تا زنان  بحیث ا نسا ن آ زا د، همراه بامردا ن د وشا د وش برا د را ن خو د، بحیث کارگر د رفا بر یکات ، معلم د رمکاتب و دانشگاه ها  ودا کتر در شفاخانه ها ، ا نجنیر در موسیسات تولیدی شامل کار  شو ند ،که  حتی بحیث شخصیت ها ی سیاسی طرا ز ا و ل کشوری ا خذ مو قعیت نما یند. این زما ن  محدود برا ی آ زا د سا ز ی ز نا ن ا ز قید خرا فا ت وجها لت وبرا ی آ موزش وپرورش وحصول آ گا هی، برا ی شنا خت حقو ق زن، بحیث ا نسا ن بود ا ما بزودی متوقف گردانیده شد.جنبش سو ا د آ مو زی بخاطرآشنائی با مدنیت و با سو ا د سا ختن زن و مر د بوده  است  ولی با د ریغ که این حنبش ترقی خوا ها نه برای نجات جامعه از بی سوادی را نیز سر کو ب کر د ند.

بعد از تاسیس جریان دموکراتیک خلق افغانستان در سال 3 4 13 – شمسی  و بعد از انشعاب آن در سال 1346 –شمسی بدو جناح خلقیها و پرچمیها –  سازمان دموکراتیک زنان  افغانستان تحت رهبری داکتر اناهیتا راتب زاد که در عین حال عضو دفتر سیاسی جناح پرچمهای حزب بودتاسیس گردید.

 هنگام که حزب فعالیت های مخفی سیاسی داشت این سازمان فعالیت هایموثیر ی در بخش های سواد آموزی و انسجام زنان و دختران جوان بخاطر سهمگیری و نقش زنان در جامعهکار های زیادی برای آزادی زنان از اسارت مرد سالاری انجام میدادند.هنگامیکه جناح پرچمی ها در زمان نظام سلطنتی و بعدا جمهوری محمدداود فعالیت مخفی ضد دولت های وقت را انجام میداد سازمان دموکراتیک زنان  افغانستان نیز موازی ودر کنار حزب در مرکز و ولایات کشور فعالیت داشت و در میان زنان کارمنددولت و معلمین زن و دختران  جوان در مکاتب و دانشگاه کابل کار سیاسی  برای جذب در سازمان زنان انجام میدادند بعد از آن زمینه شمولیت آنان را  در حزب فراهم می نمودند .

 درجنب شعبات مخفی حزب در شهر کابل و نواحی آن ودیگر شهر های کلان  و ولایات کشور شعبات سازمان زنان نیز ایجاد گردیده بود و هر زمانیکه حزب میخواست تظاهرات خیا با نی واعتراضات سازمان های صنفی را درشهر کابل و یا دیگر شهر های بزرگ و مراکز ولایات کشور انجام میداد سازمان زنان بحیث نهاد صنفی زنان کارگر و محصیلات  دانشگاه ها و دختران مکاتب را درین تظاهرات سیاسی و صنفی سازماندهی و اشتراک میدادند. سازمان زنان درآن هنگام جریان سواد آموزی زنان بیسواد را در دهات و شهر های بزرگ کشور بصورت داوطلبانه بوسیله اعضای خویش که متشکل از معلمین زن وکارمنددولتی و محصلین جوان دختر بودند به پیش میبردند همه این کار ها توسط کادر های ورزیده رهبری سازمان دموکراتیک زنان افغانستان به پیش برده میشد.

سازمان زنان کادرهای برجسته رهبری کننده  را از میان زنان  تحصیل یافته کشور تربیت سازمانی و سیاسی  نمودند. که شمار زیادی از زنان و دختران در شرایط اختفاء در سازمانهای مخفی حزب به مبارزه فعال می پرداختند. در میان ایشان شماری زیادی  از زنان ودختران قرار داشتندکه رابطهء  حزبی و سازمانی نداشتند و شماری از مادران  و زنان خانه  نیز به صفوف این مبارزان پیوستند. که این خود نشاهنده صلاحیت زنان در کار و مبارزه برابر با مردان شمرده میشد . اسمای زنان و دختران مبارز و از جان گسیخته که دراین مبارزه مرگ و زندگی فعالانه شرکت ورزیدند بطور نمونه به قرار ذیل تذکارمی یاید.  شفیقه رزمنده , جمیله پلوشه ,جمیله ناهید , نفیسه پیکارگر, نفس جهید, محبوبه کارمل , کریمه کشتمند ,  ثریا پرلیکا ,  بلقیس تابش, نجیبه هوتکی , نجیبه آرش , دلجان آرش-,کبراعلی, نسیمه غیاثی ,انیسه واحدی,  سیما کیهانی, مینا یوسفی-ظاهره دادمل,شهلا نجیمی,  فاضله دلزاده , باسره رویگر, نسیمه سنگین, سهیلا شیرزی,  فهیمه امیریار, کریمه آ صف , محبوبه ذهین,ایره سرخابی-, ساجده کاوش – مرضیه جهش –نسرین مفید – عزیزه پیوستون- تورپیکی ماه جان –نجیبه مجیدزاده- مستوره دهنشین –سهیلا خلیل  – گلجان کبیر- زینب غروال- مرغلری سرمند – تورپیکی کشتکار- ماری شهبال-خیریه جیلانی- کامله حبیب-نفیسه انگار –ملیحه صادقی –ملیحه سلام –پشتون تهذیب-جمیله اخلاص- رخشانه کریمزاده- داکترعایشه   – رحیمه مشخص – سهیلا کیانور- سهیلا ابوی- فوزیه نوری –  شفیقه کارمند – پروین هاشم منصور- گلغتی میهن پرست –ماهره حکیم- عالیه نثار – عالمه ضیاء و د یگرا ن بودند. زنان و مادران که در بالا تذکرداده شد . همه ایشان ار فعالین  و مبارزان بی باک و دلسوز- سازمان دموکراتیک زنان  افغانستان وبعد ا شورای زنان افغانستان بودند که در مقامات مختلف سازمانی و دولتی نقش ایفا ء نموده اند.

با به قدرت رسیدن حزب دموکراتیک خلق افغانستان در حاکمیت – سازمان دموکراتیک زنان افغانستان  رابنام شورای زنان افغانستان تغیر نام دادند که اکثریت فرزندان روشن ضمیر وطن که نیت، و اهداف دورنمایی شان اعمار جامعه مبتنی بر عدالت اجتماعی بود در یک زمان کوتاه ، با وصف مداخله آشکار مخالفین، از حمایت نیروهای ترقیخواه و ملی برخوردار بوده و به پیروزی های معینی درین ساحه نائل آمدند و این روند با شور و شوق جریان داشت که تشکیل چندین سازمان صنفی از جمله سازمان دموکراتیک جوانان اتحادیه های کارگری با بیشتر از دهها هزار عضو، کوپراتیفهای زراعتی، اتحادیه ژورنالیستان، اتحادیه هنرمندان، اتحادیه نویسنده گان، شورای اسلامی و جرگه های قبایل و کوچیها – شورای مرکزی ملیت هزاره و سازمان دموکراتیک زنان  افغانستان و غیره  فراهم و میسر گردیده بود.و زنانیکه در تشکیلات اداری دولت جمهوری دموکراتیک افغانستان تحت رهبری ببرک کارمل دارای موقف و مقام عالی دولتی بودند ذیلا نام گرفته میشوند :-  داکتراناهیتا راتب زاد وزیر تعلیم وتربیه . ثریا پرلیکا سکرترجنرال افغانی سره میاشت و عضو شورای انقلابی ج. د. ا . – محبوبه  کارمل رئیس پروریشگا ه وطن – کریمه کشتمند ریس کودکستانها – فتانه نجیب مدیر مکتب صلح.- داکترعایشه ریس شفاخانه زایشگاه کابل – نفیسه پیکارگرمعاون ریس اتحادیه های صنفی افغانستان –شفیقه رزمنده معاون و بعدا ریس شورای سراسری زنان – نفس جهید ریس شورای ولایتی زنان ولایت بدخشان- نسیمه غیا ثی معاون کمیته حزبی شهر کابل- جمیله پلوشه عضو کمیته مرکزی حزب و ریس شعبه تبلیغ کمیته مرکزی حزب – د . خ . ا .  و در هنگام حکومت جمهوری افغانستان برهبری داکتر نجیب الله :- شفیقه رزمنده شورای سراسری زنان افغانستان و بعد ازآن نفس جهید  به صفت رئیس شورا زنان افغانستان  تعین گردید.

 داکتر معصومه عصمتی وردک وزیر تعلیم وتربیه و صالحه فاروق اعتمادی وزیرمشاور  در امور زنان و بعدا ریس شورای زنان افغانستان. مختصر اینکه در زمان حاکمیت حزب دموکراتیک خلق افغانستان کارموثیر برای تامین حقوق زنان در ابعاد فرهنگی – اجتماعی و سیاسی به نفع زنان کشور از طرف حکومت های وقت برداشته شده بود. وزمینه تقرر و جابجائی زنان تحصیل یافته در ادارات دولتی ملکی به مقامات عالی میسر و هم چنان – بحیث استاد  و معلم در وزارت های تعلیم وتربیه و تحصیلات عالی در وزارت های دفاع – داخله و امنیت دولتی- اطلاعات و فرهنگ . موسیسات بانکی کشور از طریق سازمان زنان پشنهادات ارایه و از میان کتلهء وسیع از زنان متخصیص و رهبری کننده در دستگاه دولتی مقرر شده بودند که بطور شایسته برابربا مردان وظایف شان را به پیش می بردند. شورای زنان افغانستان به خاطر تامین  حقوق وآشنائی زنان از طریق  تدویرکنفرانس ها و سمینارها و تدویر کورس های سواد آموزی برای با سواد نمود زنان فاقد سواد کاریابی و ایجاد شغل برای زنان تحصیل کرده در موسیسات دولتی و شخصی.-که بیشترین کمیت و تعداد از زنان تحصیل یافته و کادر های برجسته سازمان زنان در بخش های فرهنگی و اجتماعی مصروف کار و مبارزه حق طلبانه خویش بودندفعالیت خستگی نا پذیری را انجام میداده است . حزب وحدت اسلامی تحت رهبری شهید مزاری به  تعداد ده تن  از زنان کشور را به عنوان اعضای شواي مركزي اين حزب بر گزيد وزنان رسما در مركز تصميم گيري حزب راه پیدا نمود ودر امور سياسي ، فرهنگي ، وحتي نظامي داراي طرح وبرنامه ونظر بودند، در انتخابات وتعيينات سالانه حزب رأي مي دادند ورأي مي گيرفتند ، ، وبحسب صلاحيت وشايستگي واستعداد شان در تمام كميته هاي دهگانه حزب مشغول فعّاليت گردیده  و «كميتة امور زنان وكميسيونهاوبخشهاي مربوطه» منحصرا توسط خانمها اداره مي شدند .

زنان در حزب وحدت اسلامي افغانستان ، هويت سياسي ، اجتماعي وفرهنگي خود را بدست آورده بود وبطور فعال در صحنه های سیاسی و اجتماعی  حضور مي يافتند.   حضرت آيت الله العظمي محقق كابلي یگانه شخصیت با صلاحیت مذهبی و دینی نيز به عنوانيك مرجع تقلید مذهبی  ديني اهل تشیع افغانستان  از حقوق سياسي واجتماعي زنان مجدانه دفاع نموده  و مي فر مايد : « زن به عنوان نيمي از پيكر جامعة اسلامي است بايد درتمام تحوّلات سياسي، اجتماعي وفرهنگي حضور داشته واز مظالم وستمگريهاي دشمنان اسلام نسبت به زنان دفاع نمايند ، يقينا زنان و خواهران نيز بخوبي مي دانند كه هيچ كس دلسوز تر درمسائل مربوط به زنان ازخود شان نخواهد بود  . اما در دوران حاكميت ظالمانه و متحجرانهء طالبان ، زن وضعيت بسيار اسفبارو وحشتناكي پيدا مي كند ودقيقا به همان وضعيت عصر جاهليت قبل از اسلام برمي گردد . ، زنان کشوردر زندان هاي به نام خانه ها محبوس گردیدند .  وبه قول خانم بينينو، با قدرت گرفتن طالبان درافغانستان زنان افغانستان هرآنچه راطي 20سال اخير بدست آورده بودند طي 24 ساعت ازدست دادند .

 طالبان هرمنطقه اي را كه اشغال نمودند اولين كاري راكه بنام اجراي شريعت كردند ، زنان را به بند كشيدند وبه آنها دستور دادند كه از خانه ها خارج نشوند وسركار شان حاضر نگردند واگر احيانا با عذر موجّه شرعي ازخانه بيرون مي روند بايد با پوشش كامل ( پوشاندن سروصورت وبدن وپاها ) آنهم با همراهي يكي از محارم شان باشند و حجاب شرعي را بطور اجباري براي زنان تعيين كردند ، وهمينطور از رانندگا ن موترها  خواستند كه از سوار كردن زناني كه بامحارم شان همراه نباشند جدا خود داري نمايند ، وحتي شنيدن صداي پاي زن را براي مرد نامحرم حرام شمردند ودرصورت عدم رعايت اين دستورات ، متخلّف را درملأ عام شلاّق زدند . در مناطق تحت كنترل طالبان مخصوصا كابل ومزار شريف تعداد زيادي از زنان بخاطر رعايت نكردن دستورات طالبان بخصوص زنان بي سرپرستي كه چاره اي نداشتند جز اينكه جهت يافتن قوت لايموت براي يتيمان شان ازخانه ها بيرون روند ، در ملأعام مورد ضرب وشتم وهتك حرمت قرار گرفتند ودر مواردي مادراني را درپيش چشمان اشكبار ووحشت زده كودكان خرد سال شان به ركبار شلا ق بستند که دل هر سنگدلي را آتش می زدند .   طالبان همان عقائید وفرهنگ منحط قرون وسطايي قبيله اي شان را به نام شريعت اسلامي در تمام موارد بخصوص در باره زنان اجرا مي كردند .

 وبراساس همان برداشت انحرافي شان فتوي دادند كه تحصيل زنان از نظراسلام جايز نيست و مكاتب دخترانه وآموزشگاههاومؤسسات ومراكز زنانه را مسدود نموده مي گويند : درس خواندن دختران تاسن  9سالگي مجاز است . طالبان نه تنها دشمن زنان بلکه دشمن انسان و انسانیت اند طالبان نمیدا نند که ا طفا ل محبت را، ا ز دا ما ن ما در فرا میگیرند و زن ا سا س تشکل جوا مع بشری ا ست زن ما د ر ، خوا هر ، وهمسرا ست ، زن ما د رپیغمبرا ن ، ما د رفیلسوفا ن ، ما د ر خرد مندا ن ، ما درقهرما نا ن و پهلوا نا ن ا ست،  ز ن قلب نا زک و مهربا ن دا رد، چشما ن زن به ما نند چشمه ء شفا بخش ا زآ ب پرا ست ، بمجرد تپش د لها ا ز درد آ لا م رو ز گا را ن ، قطرا ت آ ب چشمانش برا ی خا مو ش سا ختن شعله ها ی ، یأ س و نا ا مید ی ، جاری میگرددو به صبر و شکیبا یی زنان ستم دیده   افزوده میشوند . یکی ا ز و ظا یف ا سا سی و بنیا د ی جنبش طرفدار برابری حقوق زنان بامردان د را فغا نستا ن، د فا ع ا ز مو قف زن ا ز جمله مبا رزه بر ضد ستم د ر کشور خوا هد بو د .

د ر ا فغا نستا ن ، قبلا  کلمه ها ی تجا و زجنسی به نا مو س مرد م ، دزد ی ا طفا ل و تجا رت د خترا ن به کشورها ی حو زه خلیج ، ا صطلا حا تی بو د کا ملآ بیگا نه و شرم آ و ر و در زمان کنونی نه تنها آمار خشونت و جنایات ضد انسانی علیه زنان و کودکان خردسال افزایش چشمگیر نموده  است  . بر اساس حاکمیت سنت های خرافاتی درجامعه جنایات که بالای زنان و دختران خاصتا در روستاهای دوردست کشور صورت می گیرند؛  نهادهای حقوقی و مدنی بدان دست رسی نداشته و نزد مقامات دولتی پنهان می مانند. تضاد های قومی، مذهبی، جدا افتاده گیهای اتنیکی، وهویت چند پارچه قومی ازجمله معضلات پیچیده ای است که باید برای حل این معضلات گزینه ها و راهکارهای منطقی فراهم گردد.برای جلوگیری از خشونت و جنایات ضد انسانی که همه روزه در حق زنان، دختران جوان و اطفال خردسال رخ می  دهند، باید دولت افغانستان و تمامی دستگاههای مجری قانون بایستی در برخورد قانونی و رسیدگی جدی به جرایمی از این گونه به طور قاطع و سریع عمل نمایند. و خانواده‌ها باید به نیازهای عاطفی و شخصیتی فرزندان‌شان توجه و رسیدگی داشته باشند تا با چشم باز و گوشهای پر و اشباع شده از محبتهای پدرانه و مادرانه در اجتماع حضور پیدا کنند. اگر یک خانم مسلمان تحصیل کند داکتر ؛ معلم ؛ قاضی شود و یا دیگروظایف در جا معه را فرا گیرد؛ دیگر خا نم های مسلمان راحت تر به آنها مراجعه میکنند و حل مشکل مینمایند( مخصو صا در مسایل نسایی) تا اینکه به یک مرد مراجعه کنند.

 در همه کشور های اسلامی خا نم ها  تحصیل و وظایف دولتی  دارند که کشورهای ایران و پا کستان را میتوان نمونه قرار داد   اکنون این اهداف مقدس و پاک برای اعمار یک جامعه بدون استبدادافغانستان برای اتحاد و تشکل همه نیروهای طرفدار دموکراسی بخاطر ساختمان جامعه دموکراتیک، آزاد و مستقل و تأمین عدالت اجتماعی میسر شدنی میباشد .

رویکرد ها   :-    -سایت کاتب هزاره زیرعنوان هشت مارچ و دشمنان زن نو شته نذیر ظفر . سایت  مشعل  زیرعنوان  هشتم ما رچ رو ز بین ا لملی ز ن ا ست نویسنده :-  خوشه چين.   -سایت کاتب هزاره زیرعنوان    « زن يا در خانه يا در گور» نویسنده :-   محمد علي برهاني شهرستاني- یا دداشت های شخصی صاحب این قلم . 29 – ماه –مارچ – سال – 2009 – میلادی.  

 

حکومت پاکستان باېد همکار قوی در تخرېب پناگاهای

 مصئون ترورېستها باشد و باېد القاعده را از مردم

 پاکستان مجزا سازد.   

عده بسېاری ازمردم دراېالات متحده امرېکا ودرکشورهای متحد ما که  قربانی های زېاد داده اند ېک سوال بسېاربسېط دارند:

مقصد ومرام مادرافغانستان چه هست؟ آنها بعد ازسالېان دراز، اېن سوال را مېکنند…اجازه بدهېد که به توضېح آن بپردازم :

القاعده و متحدېن آن،ترورېستهای که حملات ېازده سپتمبر را پلان گذاری وحماېت کردند، درپاکستان وافغانستان بسر مېبرند. تخمېن های متعدد استخبارات هوشدار میدهند که القاعده به شکل فعال در پناگاهای مصئون خود  در پاکستان، مشغول پلان گذاری حملات برکشورما اېالات متحده امرېکا است. اگرحکومت افغانستان بدست طالبان سقوط کند وېا اجازه دهد که القاعده بدون مزاحمت و مقابله فعالېت کند، اېن کشورمجددا به ېک پناه گاه ترورېستها مبدل خواهد شد. ترورېستهای که  مېخواهند  به هرتعدادی که ممکن باشد و بتوانند مردم مارا بکشند.  

سرنوشت افغانستان، به شکل انفکاک ناپزېر، با سرنوشت کشورهمساېه اش پاکستان وابسته است. تقرېبا در هشت سال گذشته بعد از وقوع حملات ېازده سېپتبمر القاعده با متحدېن افراطی اش از سرحد افغانستان به سوی نقاط دوردست درسرحد پاکستان عبور کرده اند. اما اېن مشکل،  تنها مشکل امرېکا نېست بلکه ېکی از حادترېن مشکلات امنېت بېن المللی است. حملات ترورېستی درلندن وبالی به القاعده ومتحدېنش درپاکستان منسوب دانسته شده اند. همچنان حملاتی درشمال افرېقا، شرق مېانه ودراسلام اباد وکابل مرتبط به القاعده دانسته مېشود.برای مردم افغانستان بازگشت به حکومت طالبان به معنی محکومېت آنها بوده که  تحت سلطه  ېک رژېم ظالمانه زندگی کنند، از جامعه  بېن المللی تجرېد ومنزوی شوند، اقتصاد شان  مفلوج وراکد گردد. علاوتا، بازگشت به رژېم طْالبان به معنی انکار ازحقوق اساسی  و بشری بخصوص برای زنها ودختران خواهد بود. وبازگشت مجددترورېستهای القاعده با رهبران هسته  مرکزی طالبان خواهد بود که افغانستان را به زېر ساېه خشونت متداوم قرارخواهند داد. ما به افغانستان به خاطر کنترول اېن کشور و ېا تحمېل آېنده بر آنها نرفتیم. مابخاطری در افغانستان حضور دارېم که بادشمن مشترک مقابله نمائېم. دشمنی که اېالات متحده را تهدېد مېکند، دوستان و متحدېن مارا تهدېد مېکند ومردم افغانستان و پاکستان را تهدېد مېکند.

مردمېکه ازهمه بېشتر ازدست افراطی ها وخشونت آنها زجر کشېده اند.  ما هدف واضح ومحوری دارېم : مختل کردن، از بین بردن، وشکست القاعده درپاکستان و افغانستان و ممانعت ازبازگشت آنها  در آېنده به هرېکی ازېن کشورهاست. اېن هدف و مقصد باېد براورده شود، زېرا قضېه بسېار عادلانه است. برای ترورېستهای که باما مخالفت مېکنند پېغام من همین است:  مابه شما شکست خواهېم داد. برای تحقق اېن اهداف مابه ېک ستراتېژی ېې قوی تر، ذکاوت مندانه تر، و جامع ضرورت دارېم. امرېکا باېد مانع ارسال منابع کافی  به افغانستان، بخاطر جنگ درعراق نگردد. ماباېد حماېت بېن المللی را به شکل منظم جلب کنېم. ماباېد شراېط اساسی ارتباط بېن آېنده افغانستان وپاکستان را تشخېص نموده به رسمېت بشناسېم.  اېالات متحده امرېکا برای مردم پاکستان احترام زېادی قاېل است. آنها تارېخ غنی دارند. 

 بخاطر حفظ و تداوم دېموکراسی خود، درمقابل شراېط ناگوار مبارزه کرده اند. مردم پاکستان عېن همان چېز را مېخواهند که ما خواستار آن هستېم:  پاېان دادن به دهشت، دسترسی به خدمات اساسی، فرصت تحقق بخ‍شېدن به ارزوها او امېال خود، امنېتی که تنها با  موجودېت حاکمېت قانون بدست می آېد. ېگانه خطر برزگ ازطرف القاعده و متحدېن افراطی آنها متوجه آېنده است. به همېن ملحوظ ماباېد باهم ېکجا اقدام کنېم. دهشت گرانېکه درسرحدات پاکستان هستند نه تنها دشمنان مردم امرېکا و افغانستان هستند بلکه آنها خطر بزرگ و عاجل به مردم پاکستان نېز متوجه ساخته اند. القاعده و افراطی های دېگر متشدد، چندېن هزار پاکستانی را از ېازده سېپتمبر به اېن سو به قتل رسانده اند. آنها تعداد زېادی از عساکر وپولېس پاکستانی رابه قتل رسانده اند. آنها بېنظېر بهتو را بقتل رساندند. عمارات رامنهدم ساختند، سرماېه گذاری را  مختل و معطل ساختند و  ثبات دولت را به مخاطره انداخته اند.

 درتشخېص القاعده اشتباه نکنېد:القاعده ومتحدېن افراْطی اش سرطان وار مردم پاکستان را ازداخل به نابودی خواهند کشانېد. ماباېد کمک هاې خودرا به خاطر تهېه  وساېل، آموزش، وتقوېه چېزهای بکار ببرېم که پاکستان به خاطر رېشه کن ساختن دهشت گران  به آن ضرورت دارد.  پاکستان باېد در جهت رېشه کن ساختن القاعده و افراْطی های متشدد درداخل سرحدات، تعهد خود را عملاً نشان دهد. مااصرار خواهېم کرد، وقتېکه ما درمورد دهشتگران و اهداف  بلند پاېه ترورېست ها، معلومات استخباراتی داشته باشېم، باید به نحوی از انحآء اقدام عملی صورت گیرد. برای مساعدت با پاکستان دربخش رکود اقتصادی، ماباېد با صندوق وجهی بېن المللی، بانک جهانی، وهمکاران دېگر بېن المللی همکاری کنېم. به خاطر کاهش تشنج بېن دوملت مسلح بانېروی اتمی که اکثرا باهم به سرحد مقابله مېرسند، ما باېد بېن پاکستان و هند به  دېپلوماسی تعمېری ادامه بدهېم.  به خاطر احترازاشتباهات گذشته، ماباېد خاطر نشان سازېم که روابط ما با پاکستان براساس تقوېه موسسات دېموکراتېک ومردم پاکستان استواراست.  بخاطرنشان دادن تعهد خود درعمل، و هم چنان درنظر، تعهدېکه  مداوم بوده ، ماباېد بخاطر فرصتهای دېرپا،  باهم  ېکجا مقاومت  کنېم.القاعده برای مردم پاکستان بجز تخرېب و تباهی چېزدېگری را نمی دهد. من ازکانگرس امرېکا خواهش مېکنم کې مسوده ای  کمک مستقېم به مردم پاکستان را از جانب هردو حزب منظور کنند. بدېن وسېله هرسال کمک  ېک اعشارېه پنج  ملېارد دالر به عنوان  کمک مستقېم الی پنج سال آېنده به آنها داده خواهد شد. و توسط آن اعمار مکاتب، سرکها و شفاخانه ها صورت خواهد گرفت و دېموکراسی پاکستان را تقوېه خواهد کرد.

حکومت پاکستان باېد همکار قوی در تخرېب پناگاهای مصئون ترورېستها باشد و باېد القاعده را از مردم پاکستان مجزا سازد. 

  مابه مذاکرات سه جانبه ودوامدار بېن اېالات متحده امرېکا، افغانستان و پاکستان آغاز خواهېم کرد. ملت های ما به شکل منظم ودوامدار باهم ملاقات خواهند کرد. دراېن مذاکرات وزېر خارجه کلنتن، وزېر دفاع گېتس رهبری مذاکرات وتلاشهاې مارا در جهت افزاېش و تشرېک معلومات استخبارات، همکاری نظامی در امتداد سرحد به عهده خواهند داشت. درعېن حال به مساېل ذېعلاقه جانبېن مانند تجارت، انرژی و انکشاف اقتصادی نېز توجه خواهند کرد.

درعېن حال ما توجه مامورېت خودرا به سوی اموزش و افزاېش نېروهای امنېتی افغانستان معطوف خواهېم کرد. تا آنها بالاخره در جهت تامېن امنېت درکشور خود پېشقدم شوند.  هرقطعه نظامی امرېکا در افغانستان با قطعه افغان شرېک وهمکار گردېده، برای افزاېش آموزگاران ازمتحدېن ناتو نېز خواهش بعمل خواهد آمد. تا اېن مسله تحقق ېابد که هر قطعه امنېتی افغان ېک همکار قواې اېتلاف داشته باشد.  مادرجهت ازدېاد و گسترش اردوی افغانستان مساعی خودرا سرعت بخشېده، اردوی افغانستان را به حدود  ١٣۴ هزار خواهد رسېد. قوه پولېس  به ٨٢ هزار افزاېش خواهد ېافت. تا اېن اهداف  الی سا ل ٢٠١١ تعمېل گردد.

 همزما ن با اېن اجرات باېد به شکل غېر مترقبه در بخش ملکی نېز ازدېاد مساعی صورت گېرد. افغانستان ېک حکومت منتخب دارد اما توانایی حکومت توسط فساد اداری صدمه دېده در انجام خدمات اساسی به  مردم خو  مواجه با مشکلات  است. اقتصاد اېن مملکت را ازدېاد فاحش در تجارت قاچاق مواد مخدره، عقب زده و باعث تشوېق جناېتکاری و تموېل بغاوت درکشور گردېده است. مردم افغانستان درجهت تحقق بخشېدن  وعده های مستقبل بهتر تلاش مېکنند.جهت پېشرفت امنېت، مساعد ساختن  فرصتها، و تحقق عدالت نه تنها درکابل بلکه ازسطح زېرېن تا سطوح عالی درولاېات ، مابه متخصصېن زراعتی، معلمېن، انجنېران، و قانوندانان ضرورت دارېم. بدېنوسېله مامېتوانېم که به حکومت افغانستان در جهت خدمت به مردم خود کمک ومساعدت کنېم. اقتصادی را رشد بدهېم که زېرساېه  قاچاق نامشروع  مواد مخدره نباشد.

اما اشتباه نکنېد که :

 اگر ما در آېنده افغانستان و پاکستان  سرماېه گذاری نکنېم، تلاشهای مابه ناکامی مواجه  خواهد گردېد.  ما با حکومت افغانستان مبنی بر  ېک پېمان جدېد مېخواهېم که علېه فساد اداری اقدام نموده محک و معېارهای رابرای بکاربرد کمک های بېن المللی وضع نموده تا به شکلی ازآن استفاده شود که حواېج و ضرورت های مردم افغانستان را مرفوع سازد.

 هسته مرکزی و آشتی ناپذېری که دربېن طالبان وجود دارد، با آنها باېد با قوه  برخورد گردد وباېد مغلوب گردد. اما تعدادی اند که براساس مجبورېت و ېا اخذ مبلغی اسلحه برداشته اند.  اېن افغانها باېد، اختېار داشته باشند که  راه مختلف را برا ی خو د انتخاب کنند. به همېن سبب ما با رهبران محلی، حکومت افغانستان، و همکاران بېن المللی خود تشرېک مساعی نموده که جرېان آشتی ملی رادرهرولاېت شروع کنند.  مابه  تقوېه کردن حقوق اساسی وبشری تمام افغانها به شمول زنان ودختران  ادامه خواهېم داد.  

    و بالاخره ېکجا با ملل متحد برای افغانستان و پاکستان هېئت ارتباطی جدېد را خواهېم ساخت که مشتمل بر اعضای تمام کشورهای باشد  که در امنېت منطقه سهېم استند. دراېن جمله متحدېن ناتو وهمکاران دېگر و دول آسېای مرکزی، کشور های خلېج، اېران، روسېه هند و چېن شامل هستند.  مرکزها ی ترورېستی القاعده به نفع هېچ ېکی ازېن کشورها نبوده واز منطقه ئېکه درهرج ومرج فرورفته باشد، بهره ئې نه خواهند برد.  اما در وعده صلح دوامدار، امنېت و انکشاف همه سهېم اند.جنگ درافغانستان، به انتخاب  اېالات متحده امرېکا نبود.  تقرېبا سه هزارمردم ما در ېازده سپتمبر ٢٠٠١ کشته شدند.

آنها به جز اېنکه به زندگی روزمره خود ادامه مېدادند مرتکب هېچ گناهی نشده بودند.  ازهمان به بعد القاعده و متحدېنش در چندېن کشور عده زېاد مردم را به قتل رسانده اند. دستان آنها زېاده تر به خون مسلمانها آلوده است. القاعده نسبت به مردم دېگر عده زېادی ازمسلمانها را به قتل رسانده است. القاعده اېن چنېن آېنده را به مردم پاکستان و افغانستان تقدېم مېدارد. آېنده بدون امېد برای زندگی خوب، اېنده عاری ازعدالت وصلح.راهېکه پېش رو قراردارد طولانی است. روزهای مشکلی به پېش خواهېم داشت. اما ماخواهان شراکت وهمکاری دوامدار بامردم افغانستان وپاکستان هستېم. شراکتی که برای مردم وعده روز جدېد را دربردارد. “اين سایت توسط دفتر برنامه های اطلاعات بين المللی وابسته به وزارت امور خارجه ايالات متحده منتشر می شود.
پيوند با ساير سایت ها نبايد به منزله تاييد نظرات ذکر شده در آنها تعبير گردد.”  

زماني خواندن يك كتاب براي كودك خوشايند و لذتبخش است كه موجودات خيالي داستان به پرواز در آيند ، قطارها به صورت واقعي حركت كنند و صدا بدهند و خرگوش ها در زير نورماه به خواب بروند.

هنگامي كه براي كودك خود كتاب مي خوانيد فرصت پيدا مي كنيد تا با صداهاي موجودات و شخصيت هاي داستاني سخن بگوييد ، تخيلي رفتار كنيد و حتي مانند يك كودك باشيد . به عبارت ديگر از شخصيت واقعي خود خارج شده و مانند شخصيت هاي داستاني رفتار كنيد . شما تصميم مي گيريد كه چقدر هيجان زده باشيد، شادي كنيد ، يا غمگين و حتي عصباني شويد. چقدر بايد روي يك شخصيت تأكيد كنيد و چه اندازه لازم است كه بر هيجان قصه بيفزاييد، به اين ترتيب نتيجه كار منحصر به فرد خواهد بود.
كودك در سنين خيلي پايين ( شيرخوارگي ) كه دركي از معاني واژه ها ندارد و تفاوت ظريف موجود بين آنها را نمي فهمد، از شنيدن صداهاي متنوع شما و ديدن احساسات و عواطف شما لذت مي برد . اداي عبارت هاي داستان توسط شما حاوي علايم و نشانه هاي محرمانه است كه فقط شما و فرزندتان مفهوم آن ها را درك مي كنيد.
چگونه براي فرزند خود كتاب مي خوانيد؟ با صداي آهسته ، با لحني گرم و دلنشين ، با شور و حرارت يا …؟ به هر شيوه اي كه براي كودك خود كتاب بخوانيد، مي توانيد بيش از پيش به او نزديك شده و از كنار يكديگر بودن لذت ببريد. وقتي كه كودك از سنين پايين با كتابخواني آشنا شود، همراهي شما به او كمك مي كند كه به تدريج مهارت هاي فردي خود را گسترش داده و تكامل بخشد. ارزشمندترين دستاورد نيز علاقه مند شدن به كتاب است .

انتخاب كردن كتاب براي كودكان

به دنبال كتاب هايي بگرديد كه داستان هاي خوب و متنوعي دارند، كتاب ها ي مصور و كتاب هايي كه شما نيز از مطالعه آنها لذت مي بريد و كتاب هايي كه با خلق و خوي كودك شما سازگار است .براي انتخاب كتاب مرحله زندگي كودك خود را در نظر بگيريد، و ببينيد در چه دوره تكاملي قراردارد. نخستين دوره كودكي ، دوره اي است كه بچه ها مهارت هاي سرگرم كننده متعددي را فرا مي گيرند و با شرايط تازه اي روبه رو مي شوند. براي كودكان مختلف و مناسبت هاي گوناگون ، كتاب هاي متنوعي موجود است ، تقريباً درباره هر موضوعي كتاب وجود دارد.
به دنيا آمدن فرزند دوم، نگهداري از كودك ، دوست يابي ، دوستان واقعي و غيرواقعي ، به مدرسه رفتن ، اخلاق هاي خوب ، اخلاق هاي بد ، عواطف و احساسات ، همكاري كردن ، به دكتر رفتن ، به دندانپزشكي رفتن، تنها بودن با خواهر يا برادر خود، خوابيدن و حتي مراسم مذهبي .
آيا تا به حال پس از خواندن عبارتي از يك كتاب به فكر نيفتاده ايد كه : ” اين موضوع همان چيزي است كه مي خواهم با كودكم در ميان بگذارم… “؟ خواندن كتاب كودكان ، به بزرگسالان ( والدين ) كمك مي كند تا بتوانند آنچه در ذهن خود دارند ، بيان كنند . چيزهايي كه گاه والدين نمي توانند براي اداي آن واژه اي بيابند.

كتابي را براي فرزند خود انتخاب كنيد كه :

– هر دو از خواندن آن لذت مي بريد و به موضوع آن علاقه منديد.- با خواندن آن ، كودك شما دانستني هايي درباره جهان پيرامون خود مي آموزد.
– به شما كمك مي كند كه آنچه درذهن خود داريد ، بيان كنيد.
-به كودك كمك مي كند تا احساس خوب و مثبتي از خود داشته باشد و به قابليت هاي تازه خود پي ببرد.
– به كودك كمك كند كه بداند در دنياي اطراف او كودكان ديگري هم هستند كه شرايط و احساسات مشابهي با او دارند.
– به كودك كمك كند تا مفاهيم و معاني ارزش ها، سنت ها ، خانواده ، جامعه و… را درك كند.

در سنين شيرخوارگي ، كودك از خواندن چه نوع كتاب هايي لذت مي برد؟

– كودك از بدو تولد از شنيدن صداي كتاب خواندن شما لذت مي برد، براي او شنيدن صداي گرم و دلنشين شما لذتبخش ترين چيز در دنياست . تا زماني كه كودك با حوصله به سخنان شما گوش مي دهد كتابخواني را ادامه دهيد.- قبل از خواب ، هنگامي كه كودك با شيئي بازي مي كند و آن را روي زمين مي غلتاند زمان مناسبي براي گوش كردن به كتاب خواني شماست.
– به كودك امكان آشنا شدن با كتاب به شيوه خودش را بدهيد. در اين سن ، كودك دوست دارد اشياء را بـِجَود، پاره كند، روي آنها بنشيند يا بايستد . بنابراين از كتابهاي نرم ، پارچه اي و مقاوم استفاده كنيد.
– كتاب هايي كه در هر صفحه ، يك تصوير كامل و مشخص دارند.
– كتاب هايي كه داستان بسيار كوتاه و درباره موضوع هايي آشنا و مملوس با زندگي كودك دارند .

در دوره نوپايي ، مناسب ترين كتاب ها براي كودكان كدامند؟

– داستان هاي كوتاه در باره موضوع هاي مختلف و متنوع .- كتاب هاي كارتي ( هرصفحه از كتاب يك كارت جداگانه است) و داستان هايي كه از زندگي روزمره كودك سرچشمه گرفته اند.
– كتاب هايي كه اشعار موزون دارند و بچه ها مي توانند آنها را تكراركنند.
– كتاب هايي كه مضمون واحدي دارند . به طور مثال درباره شكل هاي هندسي، رنگ ها يا حروف الفبا نوشته شده اند.

كتاب هاي مورد علاقه كودكان پيش دبستاني كدامند؟

– كتاب هايي كه داستان بلند و كمي پيچيده تردارند.- كتاب هايي كه اشعار موزوني دارند و درباره زندگي روزمره كودكان نوشته شده اند و براي گسترش دنياي آنها و افزايش دانسته هايشان سودمندند.
– لطيفه ، قصه هاي بلند، قصه هاي محلي و سنتي كه ترسناك نباشند.
در پايان ذكر اين نكته ضروري است كههيچ گاه بيش از حد به مطالعه كتاب اصرار نكنيد. چون اين امر نتيجه ي معكوس دارد و كودك را از كتاب گريزان مي سازد.

http://forum.persian.be/

ما در دوران چرخش جدیدی از سیاست های جهانی قرار گرفته ایم. پیام که آقای اوباما رئیس جمهور ایالات متحده امریکا به مناسبت عید نوروز سال ۱۳۸۸ خورشیدی به ملت ……….

ورهبران جمهوری اسلامی ایران صادر نمود،گام نوی در گشایش همگرایی زیرنام ” انسانیت مشترک ” بود. در این پیام آقای اوباما به تمدن کهن وتاریخی ایران زمین اشاره کرده و شکوهندگی این مدنیت را ستود. این پیام از هر زاویه ای که بررسی شود بسیار سنجشگرانه، دقیق و آشتی جویانه بود.اینکه رهبران جمهوری اسلامی ایران آنرا چگونه دریافتند وتعبیر وتفسیر کردند، به آن کاری نداریم. کشور ما افغانستان نیز، یکی از نقاط مهم وداغی در سیاست های جهانی شمرده میشود.

 استراتژی جدید امریکا ودر مجموع کشور های غربی،آرام ، آرام در بستر های متشنج کشور راهش را بازمیکند. یکی از این راهکارهای بسیار مهم تغییر خط جغرافیایی اکمالات لوژستیکی ناتواز مسیر پاکستان می باشد. از مدتی بدینسو مذاکرات جدی ناتو با روسیه وکشور های آسیای میانه آغاز گردیده تا ناتو از مسیر این کشور ها اکمالات نظامی ولوژستیکی شان را به افغانستان انجام بدهند. مسیر این اکمالات که اکنون متعلق به پاکستان می باشد، نه تنها مصوئنیت ندارد، بلکه هزینه افشا نشده باج دهی به طالبان، خیلی سنگین وزیانبار است. علاوه برآنکه شبیخون های طالبان بر کاروان های تسلیحاتی و لوژستیکی ناتو، توان رزمی آنها را افزایش میدهد. اگر مجموعه این خسارات محاسبه گردد، زیان این راه مواصلاتی کوتاه بحری به مراتب بیشتر از عبور این کاروان ها از مسیر طولانی آسیای میانه به افغانستان می باشد. 

  در افغانستان التهاب انتخابات ریاست جمهوری به خصوص پس از اعلام تاریخ انتخابات واعلام تاریخ ثبت نامزدهای انتخاباتی، روتاروز بالا می گیرد. کشور های که در افغانستان حضور نظامی وسیاسی دارند، به یقین که این انتخابات را بسیار مهم ارزیابی میکنند و به دقت ناظر فعالیت های انتخاباتی خواهندبود. در انتخابات قبلی، تیم آقای کرزی در یک دوران آزمون قرار داشت. هنوز در مورد کار وفعالیت آقای کرزی ودولت تحت رهبریش، تجربه لازم وجود نداشت. یعنی فضای هفت سال قبل با فضای کنونی را در یک چرخش بسیار بالا، متفاوت باید ارزیابی نمود.این فضا با ان فضا فرق دارد. در آن فضای که آقای کرزی را انتخاب کردند، طالبان منفعل بودند.

 اما دراین هفت سال، طالبان به یک چالش بزرگ در افغانستان تبدیل گردید. چالشی که  آقای خلیلزاد در مصاحبه چند روز قبل خویش گفت که افغانستان در گیر یک بحران تباه کن قرار دارد. اگر یک رهبری جدید وسالم در افغانستان روی کار نیاید، شاید غربی ها کمک هایش را به افغانستان قطع نمایند. این سخنان یک سیاستمدار امریکایی افغانی الاصل را چگونه باید تعبیر کرد؟ حتی تفسیری هم نیازدارد چون حرف ها بسیار شفاف وصریح است. اما در حاشیه این حرف ها آیا نمیتوان به روشنی تمایل کشور های غربی ودر راس آن ایالات متحده امریکا را نسبت به تغییر رهبری در افغانستان به تماشا نشست ؟ این تقلای آقای کرزی را در این اواخر همه شاهد بودیم که سخت پابندی خود را نسبت به گشایش مذاکره با طالبان نشان داد وحتی به این هم پرداخت که هرگاه سخنان او به کرسی ننشیند، غربی ها میتوانند اورا از کرسی براندازند.در حالیکه این هم از نیشخند های تاریخ است که جناب رئیس جمهور فراموش میکند که او در راس دولتی قرار گرفت که قبل بر آن در راس این دولت، طالبان بود که با شلاق تعصب مذهبی وقومی حکومت میکردند. اما اگر قرار باشد که طالبان به راحتی در کنار آقای کرزی شریک قدرت شوند ، پس این همه جنگ ولشکرکشی واین همه جبهه گیری جامعه بین المللی در برابر تروریسم طالبی بی معنا نمیشود؟

 این رنگ باختگی سیاسی آیا آن استدلالهای تروریسم بین المللی را ، از اوج به زیر نمیکشد ؟ دیگر اینکه از قضای روزگار وتقدیر نا میمون آقای کرزی، هربار که او دعوت از طالبان را به میان کشید، طالبان با عملیات انتحاری جناب شان را پاسخ دادند. چنانچه آخرین پاسخ به دعوت آقای کرزی در جلو ارگش، ودردرون وازرت خانه هایش، دهها انسان بی گناه را قربانی گرفت. ازدید تجربه های گذشته ، عزم جهانی باید در جهت سر کوبی طالبان خواهند بود نه راه آشتی ومذاکره. چون طالبان مانند هرپدیده ای جدید، با فرهنگ مذاکره هم  بیگانه اند. 

 در این فضای که حرف از تغییر استراتژی های بین المللی در میان است،  انتخابات امسال برای جامعه هزاره، از اهمیت بسیار بزرگی برخوردار می باشد.باوجود که از لحاظ زمانی برای نامزد های انتخاباتی فرصت بسیار اندک باقی مانده است. اما جامعه هزاره که پیشگام ترین محرومان تاریخ افغانستان شمرده میشود، نباید این فرصت را از دست بدهد. بدون آنکه نگاه به چشم و ابروی دیگران داشته باشد، خود باید بطور مستقل وارد عرصه انتخابات شود. چنانچه در انتخابات قبلی این سنت نابهینه را که :” هزاره نباید خود را کاندید ریاست جمهوری نماید” توسط جناب استاد محقق درهم شکست. استاد محقق در واقع تابو شکنی تاریخی نمود و خط جدیدی را ترسیم کرد که میتوان آنرا بستر برای شکست ” خود حقیر بینی “ تعبیر کرد. چون با این انتخاب برتمام یاوه بافی های ” خود بزرگ بین ها” مهر ابطال کوبید. اکنون که مادر دور دوم از انتخابات سراسری در کشور قرار داریم، نگذاریم تا این خط جدید تاریخی در غبار از تردیدها وشک ها محو گردد. باید این مسیر تازه را ادامه داد.زیراتداوم این خط ، تدوام فریاد یک جامعه است.تداوم صدای هزارن انسان است که در منگنه استبداد شلاق خوردند ، توهین شدند وسرانجام نابود گردیدند. ادامه این مسیر در واقع تداوم راه است که بزرگمردی چون بابه مزاری جانش را در این راه گذاشت. حال که برای فرزندان مزاری فضا وهوای مبارزه مسالمت آمیز ومنطقی مساعد گردیده است به نحو شایسته ای باید از ان سود جوید. شاید برخی ها بدین باور باشند که ما نباید خود را بطور مستقل کاندید نماییم و رای خود را در اختیار کسی دیگری قرار دهیم که از تباردیگری سر بر آورده است. این مسئله چند اشکال دارد: اول اینکه تمام احاد جامعه که واجد رای دهی اند بطور همگانی امکان اجماع واحد ندارند. دوم اینکه هنوز هیچ کسی حدس زده نمیتواند که در انتخابات کدام شخص برنده میشود.آقایان کرزی، خلیلزاد ، جلالی ، احمدزی ، احدی ویا کسی دیگری ؟

 هنوز هیچ علایمی روشنی از پیروزی هیچ کدام از این افراد به مشاهده نمیرسد. سوم اینکه وقتی علایم پیروزی شخص مورد نظر مشخص نباشد،چگونه میتوان برای مشارکت دهی سیاسی جامعه، چانه زنی نمود و جایگاه نماینده های جامعه رادر بدنه قدرت مشخص ساخت. چهارم اگر قبل بر آن، این چانه زنی  مشخص گردد، امکاناتی وجود دارد که آن شخص در جایگاه رئیس جمهوری قرار نگیرد، طبیعی است که فرد دیگری که به ریاست جمهوری میرسد به آن مشخصه ها بها نخواهد داد. پنجم، علاوه بر رای مردم، نیت جامعه بین المللی در مورد کاندید مورد نظر شان بی تاثیر نمی باشد. هنوز کسی نمیداند که کاندید مورد نظر جامعه بین المللی کی خواهد بود ؟ اگر این پرسش ها به دقت شکافته شود، مصداق برای این سخن است که : ” نقد را بگیر ودست از آن نسیه بردار” اما کاندید مستقل جامعه، در هیچ یک از این موارد دچار مشکل نمی شود. احاد جامعه از سراسر هزاره جات ، کابل، مزار ، بغلان ، هرات وشهر های دیگر در یک اجماع واحد ، رای خودرا به کاندید مستقل جامعه میدهند. به یقین که میزان رای دهی این دوره بیش از دوران نخست انتخابات ریاست جمهوری خواهند بود. دلایلی زیاد ی بر این مشارکت گسترده وجود دارد، که امیتاز بسیارمحکمی به کاندید مستقل جامعه میدهد.   اگر جامعه هزاره نتواند کاندید مستقل خودرا تا تاریخ ۵ ثور سال روان، معرفی کند، از دیداین قلم دچار یک غفلت خواهیم شد. شاید یکی از جدی ترین کوشش ها همین باشد که این جامعه کاندید مستقل خود را وارد عرصه انتخاباتی نسازد. اما اگر چنین واقع شود همان فردای انتخابات این غفلت چهره خواهد گشود ودریغ وتاسف هم در ان زمان سودی نخواهد داشت. کاندید مستقل جامعه که بدون شک از رای بسیار بالایی برخوردار خواهد گردید، پس از وارد شدن در کار وزار انتخاباتی،نشانه های از رئیس جمهور آینده علامت خواهد یافت. کاندید مستقل جامعه  با توجه به وزنه واعتبار منبعث ازآ رای مردم، به سادگی میتواند که برای مشارکت دهی جامعه اش در قدرت ـ نه به شیوه نمادین چندوزیر در وزارت خانه های منفعل ـ بلکه در تمام بدنه ای دولت طبق شعاع وجودی جامعه اش، با رئیس جمهور آینده وارد گفتگو ، بحث وتفاهم شود.این گفتگو به خاطر اثر گذار است که کاندید مستقل از پشتوانه نیرومند مردمش برخوردار بوده و به  نمایندگی صد ها هزار انسان حرف میزند و خواست برحق شان را مطرح میکند. اما فراموش نشود که اگر کاندید مستقل در انتخابات ریاست جمهوری مطرح نشود، دیگر جامعه را نمیتوان هدایت کرد که در یک اجماع واحد به فلان کاندید ریاست جمهوری از فلان تبار رای بدهند. چون آن وقت هر فرد واجد رای دهی ، خودش فیصله میکند که به کی رای بدهد وبه کی رای ندهد. هیچ یک از رهبران جامعه نمیتواند که به گونه یک اجماع واحد، مردم راهماهنگ سازد، تابه فلان کسی که شاید در آینده رئیس جمهور شود، رای بدهند. این تصور هم درست نخواهد بود که ما کاندید مستقل نمیدهیم و برای وارد نمودن فشار به خاطر تامین خواسته های مان،حضور جمعی خودرامطرح می نماییم.

 این هم چند اشکال دارد: 

  اول این جمع آمد از احزاب وگروهها آغاز میشود. تجربه نشان داده که تجمع این احزاب وسازمان هاروی یک پروگرام مشترک خیلی دشوار و حتی ناممکن می باشد. چون هنوز فرهنگ همدیگرپذیری ( تلورانس ) در درون این احزاب ونهاد ها ، نهادینه نشده است. دوم به فرض که این احزاب وگروهها با عبور از هفتخوان رستم، توانست روی یک پروگرام واحد به نتیجه برسند، آیا این احزاب وگروهها از ان اعتبار واعتماد مردمی برخوردار اند که بتواننددر اجماع وهم نظری جامعه نقش بازی کنند ؟

 فکر میکنم که هنوز از این اعتماد بسیار فاصله دارند. سوم اینکه این احزاب وگروهها بنا برخاستگاه وجایگاه شان در جامعه، روی یک کاندید واحد از تبار دیگربه نتیجه رسیده نمیتوانند. اما کاندید مستقل مربوط به جامعه هزاره،در فراسوی همه این اختلافات وسلیقه های متفاوت قرار می گیرد. وخود اگر با اراده ومحکم وارد کارو زار انتخاباتی شود، به یک محور اجماع مردم تبدیل میشود ومردم با حلقه زدون به دور وی، نقش اورا در کل کشور برجسته می سازد.   اینجا بحث روی این نیست، که ما سلیقه خوش آمدن وخوش نیامدن های خود را مطرح نماییم. مااز طریق یک کاندید مستقل در واقع صدای جامعه محروم خودرا بلند میکنیم واین صدا هنگامی بلند تر وشنواتر میشود که جامعه را برای این امر واحد به گروهها، مناطق، محلات وسازمانهای با سلیقه های متفاوت، تقسیم نکنیم.و این مامول تاریخی وقتی براورده میشود که همه روحانیون، روشنفکران ، آگاهان سیاسی، فرهنگیان ، احزاب وسازمانهای وکل جامعه با یک همگرایی و همدلی کاندید مستقل خود را حمایت نمایند. در حالیکه ما چنین کاندیدی که هم از پایگاه اجتماعی برخورداراست وهم از اعتبار بین المللی وهم با قواعد چانه زنی های سیاسی آشنایی دارد وهم جسارت وارد شدن در عرصه مبارزات انتخاباتی دارا میباشد ویک تجربه موفق انتخاباتی را هم از سر گذشتانده است، در میان خود داریم واین شخصیت به جز از جناب استاد محقق فعلآ در وجود کسی دیگری سراغ شده نمیتواند. برای اینکه ابهامی پیش نیاید، بلافاصله باید بگویم که نویسنده این سطور حتی برای یکبار هم با استاد محقق سخن نگفته است ومعرفتی هم با ایشان ندارد. ولی از دید من، مصلحت جامعه آنهم مطرح شدن یک جامعه در عرصه سیاست افغانستان، بالاتر از شناخت ومعرفت های شخصی می باشد و باید به این مصلحت هاتن در داد وارج گذاشت. این را بخاطر گفتم که در میان ما متاسفانه یک سنت ناباب رواج یافته است تا سخن از یک شخصیت بر زبان آری،  تهمت بارانت می کنند ومهر وابستگی را به پیشانی ات می کوبند.  آخر اینکه نسل بیدار ما اگر کاندید مستقل جامعه راپذیرا میشوند، بایدبه زودی زود توافق جناب استاد محقق راحاصل نمایند. چون ما فرصت بسیار اندکی پیش رو داریم

 

 اماخذ: سايت جمهوری سکوت

http://www.urozgan.org/

فنلاند, نروژ و آلمان اخراج به یونان بر اساس معاهده دابلین را متوقف نمودند
نقض حقوق پناهندگان در یونان چنان ابعاد گسترده ای به خود گرفته است که کمیساریای عالی پناهندگان سازمان ملل متحد رسما از کشورهای اتحادیه اروپا درخواست نموده است که از اخراج متقاضیان پناهندگی به یونان بر اساس معاهده دابلین خودداری ورزند.

 

 

نروژ اولین کشوری است که رسما اعلام نموده است که از درخواست کمیسیاریای عالی پناهندگان سازمان ملل متحد پیروی خواهد نمود و بازگرداندن متقاضیان پناهندگی به یونان را متوقف خواهد نمود. آلمان نیز اعلام کرده است از اخراج کودکان به یونان خودداری خواهد نمود.

اینک فنلاند سومین کشوری است که رسما اعلام نموده است که متقاضیان پناهندگی را به یونان باز نخواهد گرداند.

بر اساس معاهده دابلین اولین کشوری که متقاضی پناهندگی وارد آن می شود و یا از طریق آن روادید ورود دریافت می کند موظف به رسیدگی به درخواست پناهندگی وی است. از متقاضی پناهندگی در اولین کشوری که در آن تقاضای پناهندگی تسلیم می کند انگشت نگاری بعمل می آید و این اثر انگشت از طریق یک بانک اطلاعاتی موسوم به “یوروداک” در اختیار همه کشورهای عضو شنگن قرار میگیرد. بر این اساس کشورهای امضاء کننده قرارداد دابلین, متقاضی پناهندگی را, بدون رسیدگی به درخواست پناهندگی شان, به کشور اول باز می گردانند.

در طی ماه های گذشته موارد متعددی از بدرفتاری گارد ساحلی و مقامات یونانی با متقاضیان پناهندگی و حتی شکنجه آنان بهنگام بازجویی توسط پلیس این کشور در مطبوعات سوئد بازتابی گسترده یافته است. همچنین انتشار  یک نوار ویدیویی که پلیس یونان در حال بازجویی متقاضیان پناهندگی را مورد ضرب و شتم قرار می دهد موجی از اعتراضات بین المللی را برانگیخته است.

سوئد کماکان متقاضیان پناهندگی را چنانچه اثر انگشتشان در بانک اطلاعاتی یوروداک دال بر تسلیم تقاضای پناهندگی در یونان باشد و یا کشور صادر کننده ویزای شنگن متقاضی یونان بوده باشد به این کشور بازمی گرداند. در طی سال جاری 50 متقاضی پناهندگی از سوئد به یونان باز گردانده شده اند.

به گفته کمیسیاریای عالی پناهندگان سازمان ملل متحد, متقاضیان پناهندگی در یونان از حقوق اولیه پناهندگی از قبیل حق استفاده از مترجم, وکیل, کمکهای اقتصادی و مسکن محروم هستند.  چندین سازمان مدافع حقوق بشر یونان را بواسطه نقض سیستماتیک حقوق بشر مورد انتقاد قرار داده اند.منبع استکهلمیان

در راستای حفظ, احیا و نگهداری و ارج نهادن به ارزشها و فرهنگ ملی خود, فرهنگ باستانی خود, فرهنگ با ارزش خود, فرهنگی که در طول سالیان سال بر اثر ظلم و جور زمانه ارزش خود را از دست داده بود,….

 

ارزش خود را از دست نداده بود بلکه حقیر و پست شده بود, با سوء قصد دیگران کهنه, پست و متحجر جلوه داده شده بود. فرهنگ همان فرهنگ باستانی و اصیل قبلی بود ولی کهنه و پست فقط جلوه داده شده بود. در همین راستا جشن باستانی , قدیمی و ملی را تدارک دیده بودند.

زیراکه در تعریف یک مجموعه انسانی همین سنتها و ارزشهای اصیل باستانی رل و نقش اساسی دارد. از ابتدا روشن و معلوم بود اینکه این مراسم مربوط به خودشان بود. اینکه این مراسم را خودشان از ابتدا تا انتها برنامه ریزی کرده , تدارک دیده  و در نهایت اجرا میکردند. این باور که میتواننند مستقل باشند. این باور که میتوانند خودشان متکی بر خوشان باشند, خودشان به تمام معنا برنامه ریز, بدارک بیننده و اجراگر حتی در تمام زمینه ها باشند از ابتدای راه تلالو و موضوعیت پیدا کرده بودو در تمام این مدت تایید و تاکید میشد. آنهایی که سالیان سال براثر تقدیر روزگار از نظر تقسیمات جغرافیایی در داخل محدوده ای بعنوان یک کل تعریف شده بودند. که از آن هنگام موجودیت آنها در پیوند با دیگران و در راستای اهداف و خواسته های دیگران و بعنوان بدنه و پیکره از یک کل نا متجانس تعریف شده بودند.

اصلا چرا اینقدر خوش بین باشیم و خوش بینانه قضاوت کنیم. در طول تاریخ  اخیرگذشته بعنوان جزء ناچیزی از این کل نا متجانس هم تعریف نشده بودند. بلکه در تمام طول تاریخ تیره اخیرگذشته شان با نهایت سعی شده بود که موجودیت آنها انکار شود و در پی این واقعه ی تلخ بسی ظلمها که روا نشده بود و بسی خونها که به ناحق ریخته نشده بود. بس است دیگر بس بود. 

اما در این بین کسی پیدا شده بود که برایش این تعریف نا صحیح سخت و غیر باورمینمود. او باور داشت که این حقیقت نیست و حقیقت چیز دیگری است. او برخاسته بود و با القاء کردن این باور به دیگران, دیگران را هم بیدار کرده بود و تمام سعی آنها در این بود که این خود نادرست تعریف شده توسط دیگران را اینبار خودشان از نو با خواستها و اهداف خودشان تعریف کنند . تلاش برای تعریف واقعی خود, تلاش برای ابراز موجودیت بهیچ انگاشته خود واقعا که تلاشی ارزشمند و مقدس بود. این بیداری و آگاهی اگرچه که برای دیگران سخت و ناممکن مینمود ولی مبایستی که از حقیقت پرده برداشته میشد و حقیقت متجلی میشد.

درتمام این مدت زمان این احساس ناخوشایند و از طرفی احساس  غرور و بالندگی از تک تک ذرات وجودش متشعشع میشد و فضای آنجا را آکنده میکرد. گویی دیگران هم مانند او فکر میکردند و احساس او را داشتند و از آنها هم همین احساس متشعشع شده و فضای موجود را در آستانه سال نو نورانی میکرد. گویی که همگان هم این موضوع را دریافته بودند و اینچنین مینمود که این احساس خفه شده, این بغض خموش شده در گلو درگاهی برای بیرون جستن پیدا کرده بود. 

احساسات وصف ناشدنی بود.احساس همگانی بودن, احساس یکی بودن و احساس تعریف شدن در یک کل اگرچه کوچک ولی متجانس, و برای یک هدف تلاش و تکاپو کردن واقعا که قابل وصف نبود. همه از خود بودن, یکرنگ با خواسته ها و اهداف همانند و این فضای خودمانی محوطه مراسم را بگونه ای دیگر متزین میکرد که این زیبایی, این شکوه فقط که با چشم سومی دیده میشد و این نوروز و این سال نو را بی نظیر و مطمئنا برای همه خاطره انگیز میکرد.

موضوعی را که مدتها در ذهنش بی جواب مانده بود با این مشاهدات درجولانگاه مغزش تصادم کرده و کم کم پاسخی را برای این موضوع دیرینه متصور میکرد. او به این نتیجه رسیده که قوم و ملت او دیگر آن جمع و کلونی که دیگران آنها را, موجودیت آنها را تعریف میکردند نیست. آنها بیدار شده , آگاه شده اند و به بلوغ فکری در این مورد رسیده اند و در این مرحله از بلوغ اینگونه احساسات وصف ناشدنی در هر فرصت مهیایی نمودار میشدند.  

  بعداز ظهر شنبه   21.03.2009    طی محفلی باشکوهی  ازطرف

 کانون افغانستانیهای فنلند دایرشده بود این عید باستانی گرامی

  داشته شد 

محفل باتلاوت از کلام الله مجید توسط آقای اسدی آغاز یافت

 سپس متن بهاری توسط روح افزا دهقان زاده قرائت شد آنگاه نرگس قانع زاده مقاله ی را تحت عنوان بهاری بیاندیشیم (1) را به خوانش گرفت .

پس ازآن پارچه شعربهاری پشتو توسط سحرافضلی خوانده شد.

درادامه برنامه پیام کانون افغانستانیهای فنلند به مناسبت نوروزباستانی، توسط محترم آقای رفیق رجا قرائت شد(2) .

پس ازآن لیلا شفایی پارچه موسیقی را توسط پیانو اجرا کرد واجرای نمایشهای ورزش ووشو که توسط ورزشکاران وشاگردان استاد حامد شفایی به هنرنمایی پرداختند ادامه بخش برنامه ها بود که مورد توجه ورزش دوستان محفل قرارگرفت.

 نمایشنامه یکی از جذابترین برنامه های این جشنواره فرهنگی بود که دو گروه در دوقسمت به اجرایی آن پرداختند هردو نمایشنامه به معضلات اجتماعی افغانیهای توجه نموده بود یکی آن اهمیت زبان مادری را درخارج از کشور به حاضران مجلس گوش زد کرد ونمایشنامه دیگر، تحت عنوان خواستگاری بود که با زبان طنز به معضل تربیت وازدواج در داخل افغانستان توجه مخاطبین خود را به آن معطوف می نمود.

ادامه برنامه ها اتن وچوب بازی توسط جوانان شهر تورکو به نمایش گذاشته شد که به زیبایی این محفل افزود.

آنگاه موسیقی توسط آقای نسیمی ، باآهنگهای شاد وزیبایی که ارائه کرد، شورحالی خاصی به محفل داد.

واین جشنواره بادادن هدایا وتقدیرنامه  به کسانیکه دربخشهای مختلف آن سهم گرفته بودند پایان یافت.

لازم به ذکر است که مجری زبان فارسی محفل بعهده خانم عزیزه محمدی ومجری زبان فنلندی آن اقای یاسین رضایی  بودند که موفقانه این مجلس را گردانندگی نمودند.

بخش خبری سایت

1-همین مقاله دراین سایت نشرشده است.

2-پیام کانون در سایت به نشررسیده است علاقه مندان می توانند درانجا مطالعه نمایند.

 

پیمایش به بالا